Nos dias de hoje, a tecnologia está ficando mais avançada. A informática adquire mais relevância na vida das pessoas.
O computador é uma ferramenta utilizado por pais e filhos, buscando conhecimento a cada dia que passa.
Essa tecnologia, já está chegando nas escolas. Isso irá fazer com que os alunos se sentirão um ser globalizado capaz de interagir e competir com igualdade na busca de seu sonho profissional.
Mas, sempre surge uma pergunta. O que ensinar nas aulas de informática? Bom, não se sabe o certo, o que ensinar. Mas, devemos entender que a informática não é uma ferramenta neutra que usamos simplesmente para apresentar um conteúdo.
Devemos ter uma percepção, que ao usarmos como conhecimento, estamos sendo modificado por ela e nos transformando em pessoas melhores e mais capacitadas para o mercado de trabalho.
sexta-feira, 8 de maio de 2009
A TV E O VÍDEO
A TV e o vídeo na escola, nos remete primeiro a definir. O que são velhas e novas tecnologias, como qualificar as tecnologias.
Ao identificarmos uma tecnologia como nova ou velha, afirmamos que a TV e o vídeo, são considerados como novas tecnologias na educação.
Um sentido educativo para a TV e o vídeo na escola pode acontecer quando algumas mudanças ocorrerem na escola, em especial, na sala de aula.
Para a TV e o vídeo adquirirem um significado pedagógico é preciso de um protagonista – o professor. É ele que vai mostrar, como a tecnologia é nova, quando alguém lhe dá esse significado, fazendo seu uso ser capaz de modificar o ambiente.
A TV e o vídeo não são tecnologias que possuem a mesma importância como o livro didático. Na sala de aula, a TV e o vídeo, têm um significado quando o professor faz uso dessa tecnologia para modificar seus alunos.
Essa tecnologia, pode alcançar resultados que por meio das práticas tradicionais não são alcançadas.
Ao identificarmos uma tecnologia como nova ou velha, afirmamos que a TV e o vídeo, são considerados como novas tecnologias na educação.
Um sentido educativo para a TV e o vídeo na escola pode acontecer quando algumas mudanças ocorrerem na escola, em especial, na sala de aula.
Para a TV e o vídeo adquirirem um significado pedagógico é preciso de um protagonista – o professor. É ele que vai mostrar, como a tecnologia é nova, quando alguém lhe dá esse significado, fazendo seu uso ser capaz de modificar o ambiente.
A TV e o vídeo não são tecnologias que possuem a mesma importância como o livro didático. Na sala de aula, a TV e o vídeo, têm um significado quando o professor faz uso dessa tecnologia para modificar seus alunos.
Essa tecnologia, pode alcançar resultados que por meio das práticas tradicionais não são alcançadas.
Meu Perfil
É difícil de falar de mim. Sou uma pessoa tranqüila, e ao mesmo tempo, um pouco nervosa, principalmente quando as coisas não dão certo.
Sou formada em Letras e Pós-graduada em leitura e produção de texto. Atualmente, estou cursando o Curso de Pedagogia.
Sou casada e tenho uma filha linda de três anos. Trabalho no C.E.E. Valdemiro Manoel Chiquio com a disciplina de Língua Portuguesa e na E.E.B. Otília Muller com a disciplina Língua Estrangeira.
Gosto de ficar em casa, curtindo minha filha, pois, a cada dia que passa, ela está crescendo mais.
E assim, aqui está escrito um pouco sobre mim.
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